Français · 7P

Grammaire en 7P : exercices de français

53 exercices interactifs, répartis en 8 notions. Alignés sur le Plan d'études romand, objectif L1 26 : Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes. Vos élèves les font sur iPad, avec une correction immédiate ; vous choisissez lesquels ils voient et suivez leurs résultats.

Types et formes de phrase

  • À l'impératif négatif (Série 1) Moyen Transformer une phrase déclarative au type impératif et à la forme négative, en écrivant la partie qui change
  • À l'impératif négatif (Série 2) Moyen Transformer une phrase déclarative au type impératif et à la forme négative, en écrivant la partie qui change
  • À l'impératif négatif (Série 3) Moyen Transformer une phrase déclarative au type impératif et à la forme négative, en écrivant la partie qui change
  • De l'oral à l'écrit (Série 1) Moyen Récrire une parole familière en français écrit, avec la négation complète (ne … pas, ne … rien, ne … plus)
  • De l'oral à l'écrit (Série 2) Moyen Récrire une parole familière en français écrit, avec la négation complète (ne … pas, ne … rien, ne … plus)
  • Phrases exclamatives (Série 1) Moyen Récrire une phrase exclamative avec une autre construction (Comme… / Que… / Quel…)
  • Phrases exclamatives (Série 2) Moyen Récrire une phrase exclamative avec une autre construction (Comme… / Que… / Quel…)
  • Type et forme de la phrase (Série 1) Moyen Choisir le type (déclaratif ou impératif) ET la forme (positive ou négative) de chaque phrase
  • Type et forme de la phrase (Série 2) Moyen Choisir le type (déclaratif ou impératif) ET la forme (positive ou négative) de chaque phrase
  • Type et forme de la phrase (Série 3) Moyen Choisir le type (déclaratif ou impératif) ET la forme (positive ou négative) de chaque phrase

Classes grammaticales

  • Les mots inventés (Série 1) Moyen Reconnaître la classe d'un mot inventé grâce à la construction de la phrase
  • Les mots inventés (Série 2) Moyen Reconnaître la classe d'un mot inventé grâce à la construction de la phrase (avec les pronoms)
  • Les mots inventés (Série 3) Moyen Reconnaître la classe d'un mot inventé grâce à la construction de la phrase
  • Les classes grammaticales (Série 1) Facile Reconnaître la classe grammaticale d'un mot en contexte : déterminant, nom, adjectif ou verbe

Le CN

  • Le complément de nom (Série 1) Moyen Cliquer sur tous les mots du complément de nom, constituant facultatif du GN (adjectif, groupe prépositionnel ou relative)
  • Le complément de nom (Série 2) Moyen Cliquer sur tous les mots du complément de nom, constituant facultatif du GN (adjectif, groupe prépositionnel ou relative)
  • Le complément de nom (Série 3) Moyen Cliquer sur tous les mots du complément de nom, constituant facultatif du GN (adjectif, groupe prépositionnel ou relative)
  • La forme du complément de nom (Série 1) Moyen Identifier la forme du complément de nom : groupe adjectival, groupe prépositionnel ou phrase relative
  • La forme du complément de nom (Série 2) Moyen Identifier la forme du complément de nom : groupe adjectival, groupe prépositionnel ou phrase relative
  • Transformer le complément de nom (Série 1) Moyen Transformer le complément de nom : adjectif ↔ phrase relative, en écrivant seulement le complément
  • Transformer le complément de nom (Série 2) Moyen Transformer le complément de nom : adjectif ↔ phrase relative, en écrivant seulement le complément
  • Transformer le complément de nom (Série 3) Moyen Transformer le complément de nom : adjectif ↔ phrase relative, en écrivant seulement le complément

Le sujet

  • Le sujet enrichi (Série 1) Moyen Cliquer sur tous les mots du sujet : GN enrichis, sujets inversés, pronoms et infinitifs
  • Le sujet enrichi (Série 2) Moyen Cliquer sur tous les mots du sujet : GN enrichis, sujets inversés, pronoms et infinitifs
  • Le sujet enrichi (Série 1 (suite)) Moyen Les mêmes phrases que la série 1 : classer la FORME du sujet mis en couleur (GN, pronom ou infinitif)
  • Le sujet enrichi (Série 2 (suite)) Moyen Les mêmes phrases que la série 2 : classer la FORME du sujet mis en couleur (GN, pronom ou infinitif)

CVD et CVI

  • CVD ou CVI ? (Série 1) Moyen Classer le complément de verbe en couleur : direct (le/la/les) ou indirect (lui/leur/en)
  • CVD ou CVI ? (Série 2) Moyen Classer le complément de verbe en couleur : direct (le/la/les) ou indirect (lui/leur/en)
  • Le pronom remplace… (Série 1) Moyen Dire si le pronom en couleur reprend un CVD ou un CVI ; la phrase développée s'affiche à chaque réussite
  • Le pronom remplace… (Série 2) Moyen Dire si le pronom en couleur reprend un CVD ou un CVI ; la phrase développée s'affiche à chaque réussite
  • Quel pronom pour remplacer ? (Série 1) Moyen Choisir le pronom (le, la, l', les, lui, leur) qui remplace le groupe en couleur
  • Quel pronom pour remplacer ? (Série 2) Moyen Choisir le pronom (le, la, l', les, lui, leur) qui remplace le groupe en couleur
  • Le verbe et son complément (Série 1) Moyen Cliquer d'abord sur le verbe conjugué, puis (le verbe en couleur) sur tous les mots de son complément de verbe
  • Le verbe et son complément (Série 2) Moyen Cliquer d'abord sur le verbe conjugué, puis (le verbe en couleur) sur tous les mots de son complément de verbe

La phrase relative

  • Enchâsser la relative (Série 1) Moyen Enchâsser la 2e phrase dans la 1re : écrire la relative en « qui » ; la phrase enrichie complète s'affiche à la réussite
  • Enchâsser la relative (Série 2) Moyen Enchâsser la 2e phrase dans la 1re : écrire la relative en « qui » ; la phrase enrichie complète s'affiche à la réussite
  • Enchâsser la relative (Série 3) Moyen Enchâsser la 2e phrase dans la 1re : écrire la relative en « qui » ; la phrase enrichie complète s'affiche à la réussite
  • Repérer la relative (Série 1) Moyen Cliquer sur tous les mots de la phrase relative (qui, que, dont) ; la décomposition en deux phrases s'affiche à la réussite
  • Repérer la relative (Série 2) Moyen Cliquer sur tous les mots de la phrase relative (qui, que, dont) ; la décomposition en deux phrases s'affiche à la réussite
  • Repérer la relative (Série 3) Moyen Cliquer sur tous les mots de la phrase relative (qui, que, dont) ; la décomposition en deux phrases s'affiche à la réussite

L'attribut du sujet

  • La forme de l'attribut (Série 1) Moyen Classer l'attribut du sujet en couleur selon sa forme : GN, GAdj ou GPrép : le noyau est expliqué à chaque réussite
  • La forme de l'attribut (Série 2) Moyen Classer l'attribut du sujet en couleur selon sa forme : GN, GAdj ou GPrép : le noyau est expliqué à chaque réussite
  • La forme de l'attribut (Série 3) Moyen Classer l'attribut du sujet en couleur selon sa forme : GN, GAdj ou GPrép : le noyau est expliqué à chaque réussite
  • Quelle fonction ? (Série 1) Moyen Classer le groupe en couleur : attribut du sujet, CV, sujet ou CP : avec le test expliqué à chaque réussite
  • Quelle fonction ? (Série 2) Moyen Classer le groupe en couleur : attribut du sujet, CV, sujet ou CP : avec le test expliqué à chaque réussite
  • Quelle fonction ? (Série 3) Moyen Classer le groupe en couleur : attribut du sujet, CV, sujet ou CP : avec le test expliqué à chaque réussite
  • Sûr ou pas sûr ? Moyen Sentir la nuance des verbes attributifs : « est » affirme, « semble / paraît / a l'air / serait » expriment une impression

Le CP

  • Le CP : forme et valeur (Série 1) Moyen Classer le CP en couleur : le plus souvent sa forme (GN, GPrép, GAdv), parfois sa valeur (temps, lieu, but)
  • Le CP : forme et valeur (Série 2) Moyen Classer le CP en couleur : le plus souvent sa forme (GN, GPrép, GAdv), parfois sa valeur (temps, lieu, but)
  • Le CP : forme et valeur (Série 3) Moyen Classer le CP en couleur : le plus souvent sa forme (GN, GPrép, GAdv), parfois sa valeur (temps, lieu, but)
  • Trouver le CP (Série 1) Moyen Cliquer sur les mots du complément de phrase ; piège : certaines phrases n'en ont pas du tout
  • Trouver le CP (Série 2) Moyen Cliquer sur les mots du complément de phrase ; piège : certaines phrases n'en ont pas du tout
  • Trouver le CP (Série 3) Moyen Cliquer sur les mots du complément de phrase ; piège : certaines phrases n'en ont pas du tout

Autres domaines en 7P : Orthographe, Conjugaison, Vocabulaire

Grammaire dans les autres degrés : 5P, 6P, 8P

Prêt à transformer votre classe ?

Rejoignez les enseignants qui utilisent Classe Max pour motiver leurs élèves, les faire progresser encore plus et gagner du temps sur les tâches administratives.

Créer un compte gratuit Nous écrire